序号 | 培训项目（班）名称 | 培训内容 | 起止时间 | 地点 | 参加人员 | 主办单位 |
1 | 艺术教育调研并组织专项课题研讨活动 | “市域整体提升中小学生艺术素养的模型构建研究”专项课题研讨活动 | 2021.03.16 | 锦华中学 | 潘志杰 | 东营市教育科学研究院 |
2 | 高三二轮复习研讨会 | 高三政治二轮复习经验交流 | 2021.04.02 | 河口一种 | 刘志红 张春艳 | 东营市教育科学研究院 |
3 | 2021年东营市高中历史学科二轮研讨会 | 1、观摩二轮复习研究课 2、学校之间交流二轮复习计划与措施 3、部分学校高三教师介绍二轮复习的策略与方法，对高三学科二轮复习作出整体安排。 | 2021.04.02 | 垦利一中 | 吴慧娟 | 东营市教育科学研究院 |
4 | 2021东营市高中地理新高考教学策略研讨会 | 二轮复习研讨 | 2021.4.2 | 东营市一中 | 霍锐 | 东营市教育科学研究院 |
5 | 东营市2021高三数学二轮复习研讨会 | 二轮复习研讨 | 2021.04.09 | 东营市第二中学 | 常英 | 东营市教育科学研究院 |
6 | 全市高三语文后期复习备考研讨会 | 现代文阅读题和作文备考策略 | 2021.04.13 | 垦利第一中学 | 涂有红、纪晓晓 | 东营市教育科学研究院 |
7 | 东营市专业技术人员公需科目培训 | 新冠肺炎防疫防控注意事项、病毒核酸检测技术等八项内容 | 2021.4.1-5.31 | 在线学习 | 全体教师 | 东营市人力资源与社会保障局 |
8 | 2020年“山东省互联网+教师专业发展”工程省级工作坊同步在线直播培训 | 各学科专业培训 | 2021.4.20-4.21 | 在线学习 | 全体教师 | 山东省教育厅 |
9 | 2021年《东营市体育特色学校认定细则》申报验收培训 | 申报细则讲解、学习 | 2021.5.7 | 东营市体校 | 李明 刘永青 | 东营市体育局 |
10 | 东营市普通高中生涯规划教育专题培训活动 | 普通高中科学指导学生进行生涯规划的思路与方法 | 2021.5.9 | 东营市二中 | 王晓亮 王海荣 焦莉 许伟 陈晓婷 | 东营市教育局 |
11 | 高中新课程新教材网络研修 | 1、通识研修课程 2、学科研修课程 | 2021.7.1-9.30 | 线上 | 全体教师 | 东营市教育局 |
12 | 现场观摩山东省第七届中小学生艺术展演器乐节目 | 演器乐节目展演 | 2021.7.7 | 青岛市人民会堂 | 张宝民 | 东营市教育局 |
13 | 山东省2021年“互联网+教师专业发展”远程研修培训 | 师德师风、安全教育、班级管理、传统文化等 | 2021.7.16-12.31 | 线上培训 | 全体教师 | 山东省教育厅 |
14 | 关于组织全省思想政治教师学习习近平总书记“七一”重要讲话精神集体备课活动 | 思想政治教师学习习近平总书记“七一”重要讲话精神集体备课 | 2021.7.25 | 线上培训 | 弋芳 赵忠生 陈秀范 曲恒强 刘志红 | 山东省教育厅 |
15 | 2021年人教版普通高中新教材网络培训 | 新教材课标解读、教材修订、必修教材，选修教材重难点解析等 | 2021.7.26-8.11 | 线上培训 | 参训学科全体教师 | 人民教育出版社 |
16 | 2021年普通高中三科统编教材国家级示范培训（第一期、第二期） | 思想政治、语文、历史三科必修教材培训 | 2021.8.1-8.3 | 线上培训 | 三科全体教师 | 东营市教育局基教科 |
17 | 关于开展《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》线上培训活动 | 高中分册编写理念、主要内容、重难点分析 | 2021.8.21 | 线上培训 | 弋芳 赵忠生 陈秀范 曲恒强 刘志红 | 山东省教育厅教师工作处 |
18 | 东营市高三一轮（英语）复习研讨会 | 1、观摩一轮复习研究课2、部分上一届高三教师介绍复习过程中的经验、做法；部分学校新一届高三教师交流复习计划和措施3、对高三学科一轮复习作出整体安排 | 2021.9.24 | 河口一中 | 宋彦平 周爽 谢睿堃 | 东营市教育科学研究院 |
19 | 东营市高三一轮（数学）复习研讨会 | 1、观摩一轮复习研究课2、部分上一届高三教师介绍复习过程中的经验、做法；部分学校新一届高三教师交流复习计划和措施3、对高三学科一轮复习作出整体安排 | 2021.9.24 | 河口一中 | 王祥艳 宋明昱 毛立鑫 | 东营市教育科学研究院 |
20 | 东营市高三一轮（历史）复习研讨会 | 1、观摩一轮复习研究课2、部分上一届高三教师介绍复习过程中的经验、做法；部分学校新一届高三教师交流复习计划和措施3、对高三学科一轮复习作出整体安排 | 2021.9.24 | 利津高级中学 | 邵明莎 | 东营市教育科学研究院 |
21 | 山东省教育厅关于召开中小学教学教研改革推进视频培训会 | “双减”及教学教研改革 | 2021.9.26 | 线上培训 | 赵忠生 王晓亮 徐建成 田锦文 李明 | 山东省教育厅 |
22 | 东营市高三一轮（语文）复习研讨会 | 1、观摩一轮复习研究课2、部分上一届高三教师介绍复习过程中的经验、做法；部分学校新一届高三教师交流复习计划和措施3、对高三学科一轮复习作出整体安排 | 2021.9.28 | 垦利区一中 | 傅明星 | 东营市教育科学研究院 |
23 | 东营市高三一轮（地理）复习研讨会 | 1、观摩一轮复习研究课2、部分上一届高三教师介绍复习过程中的经验、做法；部分学校新一届高三教师交流复习计划和措施3、对高三学科一轮复习作出整体安排 | 2021.9.29 | 东营市二中 | 鲜继宏 | 东营市教育科学研究院 |
《学习强国》心得体会
山东省东营市胜利第十中学 刘仁花
徜徉在浩如烟海的强国专栏之中，如同阅历着沧海桑田的世事变幻，感想感染获得江南烟雨的浩淼，塞北寒烟的苍凉;也体味获得五千年历史长廊的古朴厚重，如同阅历了硝烟弥漫的蹒跚步履，也彷佛品尝到了华夏步步生莲迈向柳暗花明的康庄浩气。
于我而言，最喜欢的工作之余品一杯香茗，拿动手机掀开强国的画卷，有时候读获得铿锵傲气壮志冲云;有时候观的是铮铮铁骨一片赤忱斗战;有人孜孜一生只为安邦定国;有人阡陌纵横奔走万里只为国泰民安;有人步履维艰呕心沥血只为政通人和;有人一阙宋词一曲轻歌只为赞这太平盛世。
学习的历程，有时候婉然便是追忆往昔的峥嵘，感慨白云苍狗风雨淋漓;有时候欣喜这方碧蓝天空的云卷云舒，勾勒盛世图画，遥想楼阁窗火鸾凤和鸣花间醉;或者琳琅才情初描绣，大展技艺建功立业名飞扬。
我总是尾随着今古才子从唐宗宋词中娓娓行过，抚过秦时明月，踏过汉时边关，迤逦乐府国风，摇曳驼铃丝路，醇醉敦煌古路。把秦皇汉武唐宋的盛装都披在身上，凝眸回望，衣袂临风。
我总是跟着硝烟炮火从列强铁蹄和尘埃飞扬的时代大风中彳亍踱步，品尝过辛丑的辛酸，甲午的苦楚，辛亥的悲怆和无数次希望幻灭又重新站起周而复始的扯破。在月亮如水的夜色中啜进无尽救国志士的血泪，在晓风柔月中历数华夏恒久弥坚的国之精魂。
似水流年，如今的华夏一派锦绣，跌跌撞撞中寻找到大步前行的光明坦途，每条路都观获得如同涓涓细流的劳动者，正赓续汇入奔涌向前的时代横流中，乘风破浪!
回眸尽是悠悠长卷，翘首企及，华夏儿女在睿智引航者的旗帜下震动翱翔之翼，抟扶摇而上九重天。再不去回梦旧日，再不会悲欢离合，青山之外，绿水之上，唱一曲珠圆玉润的盛世红歌;碧涛之上，苍穹之下，画一笔万紫千红的彩笺。 美哉华夏！壮哉中国！
每一个时代，都有每一个伟大的引导。我深信，“学习强国”会是一个伟大的引导，如同黑夜中闪烁的繁星，熠熠光辉!
高中语文统编教材培训学习心得体会
刘梦媛
在暑假8月1日至3日，我通过网络参加了“2021年普通高中三科统编教材国家级示范培训”，聆听了郑富芝、温儒敏、王本华、吕玉刚、郑桂华等15位专家的讲座，对高中语文统编教材（选择性必修）有了初步的认识和感受。尽管学习时间短暂，但在15位专家的精心准备、多方引用和深入浅出的讲解下，我对这套教材有了初步的认识。
专题讲座理论层面的分析阐述，有实践层面的案例分享，有专家视角的阐述认识建议，内容很丰富，信息量很大。我们基本上能认识到使用统编教材是国家意志的体现，统编教材具有重要的思想价值，准确把握教材的政治方向和价值导向，理解统编教材的编写理念，了解统编教材的编写框架、内容和主要特点，了解统编教材如何教和如何学，有助于今后开展统编教材的教学实践和思考研究。
培训后，我深受启发。在新学期教学之始，我首先要从整体上把握教材，认真研读教材，对照教师教学用书和专家的讲座，弄清教材的编写意图、体系特点，年级特点，把握各个单元之间的联系。精心研读《新课程标准》，比较新、旧教材的区别和联系，在备课和教学活动中找准教学的重难点，找准教学目标的落脚点，找到适合本课，适合本年级学生的教法、学法，从而有效地实施语文教学。
而教材的一系列变化，也让我看到了语文教学中需要进行以下的改变：
1.对优秀传统文化的教学应更加重视，教材中不但进一步加大了课内古诗文教学的量，而且对课外的古诗文阅读量也有了更详尽地要求，同时对古诗文教学的梯度设置更加合理。因此在语文教学中，我们应把握住古诗文的特点，并尽量用以一带多，组诗学习的方式，让学生在大量的学习、诵读中，传承中华优秀传统文化，从而培养学生的语文核心素养。
2.更加重视课外阅读，将课外阅读纳入了课程中，引导学生要大量阅读，并通过不同形式的读让他们爱上阅读，从而养成阅读的好习惯，此外还要求教学中，充分调动家庭教育的力量，来共建书香型校园、书香型社会。从而提高学生的语文素养。下一步将根据本校的学情，研究课外阅读的推荐书目。
3.更重视培养学生的发现意识，让学生自己去思考、摸索，自己去体会课本中的知识。因此在教学中，我们也需要转变教的方式和学的方式，培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，老师只有真正地“放手”了，课堂才会充满生机。
总之，本次培训让我对新教材有了更多的了解，并对教材中的变化有了一些思考，相信新学期的教学中，对照新教材，再次重温培训内容，我一定会得到更多的收获。
0546-8777245
